Aula do dia 23/11

Hoje a professora Ana Clara entregou as provas finais da terceira etapa, as corrigiu com a turma toda todas as questões, e no final da aula as recolheu .

Aula do dia 13/11

Hoje a professora passou uma atividade, feita de modo, como linha do tempo, para todos da turma fazer.

Aula do dia 12/11

Hoje a professora Ana Clara passou uma atividade avaliativa, em duplas.

Aula do dia 11/11

Hoje a Ana Clara passou um texto falando sobre o caminho da Indepedência

Aula do dia 06/11

hoje a professora passou no quadro, o lema da conspiração da Inconfidência Mineira e a Conjuração  Baiana 1789-1798.
*O lema da conspiração
*Motivação
*Organização
*Lideres
*Objetivos
*Estrategias
*Delação (traição).
* Consequências.

Aula do dia 05/11

Hoje a professora passou uma atividade com o tema : O processo de Independência do Brasil, no capítulo 4.

Aula do dia 30/10

Hoje na aula a professora Ana Clara , passou uma atividade para leitura, no capítulo 4,e passou um quadro resumo de conteúdo.

Aula do dia 26/10

 Hoje a professora Ana Clara iniciou o capítulo 4 com o tema: Lutas colonias brasileiras. Na página 120 começamos uma leitura prévia para fazermos a atividades. 

 1- Conceitos 

 a) Rebelião: ato de se rebelar, e insurreição, revolta.

 b) Motins: dos montes, duas montanhas.

 c) Insurreição: rebelião

 d) Revoltas: rebelião, revolução.

 e) Revolução: mudança de forma do governo, giro.

Aula do dia 05/10

 Hoje na aula de história a professora Ana Clara passou uma atividade, para fazermos, em duplas ou individual. A atividade era para fazermos uma carta para a presidenta Dilma Russef.
               Atividade:
1- Elabore uma carta a presidenta da república, Dilma Russef, com:
a) Uma crítica da dupla ao sistema de cotas.
b) Uma proposta com sugestões para melhorar a educação pública no Brasil.

Aula do dia 02/10

 Hoje na aula de história, a professora Ana Clara passou no quadro um texto falando sobre negros e os temas. Ela também nessa aula perguntou para todos os alunos da sala que se considera negros.

Aula do dia 29/09

 Hoje na aula de História, foi apresentado o estagiário chamado Leandro, ele contou como passou no vestibular. A professora falou sobre as cotas para os alunos negros.

Aula do dia 28/09

 Hoje começamos o debate de história.

Aula do dia 25/09

Hoje reunimos na área livre para ensaiar uma peça de um tribunal com o tema: cotas para negros.

Aula do dia 24/09

 Hoje fizemos um ensaio para o debate de história, com o tema: da lei sobre os negros.

A ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir), Luiza Bairros, disse nesta quarta-feira que o governo avalia a proposta de criar cotas para negros no serviço público. De acordo com a ministra, as discussões estão "em fase muito inicial" e a expectativa é de que até o final do ano seja possível finalizar uma proposta para ser apresentada à presidente Dilma Rousseff.

"Essa discussão está em curso dentro do governo, estamos colhendo pareceres de vários setores, do próprio Ministério do Planejamento e da Advocacia-Geral da União, para que, com esses pareceres, possamos levar uma posição governamental para a presidenta", disse Luiza Bairros após participar da cerimônia de fortalecimento do Programa Brasil Quilombola, no Palácio do Planalto.

Aula do dia 18/09

 Hoje a professora Ana Clara passou uma atividade de para casa com o tema da escravidão no Brasil, com os seguintes itens:

 *Religião
 *Acesso a educação a saúde
 *Acesso ao mercado de trabalho
 *Acesso a posse de terras
 *Habitação
 *Acesso aos bancos culturais 

 A escravidão no Brasil se consolidou como uma experiência de longa duração que marcou diversos aspectos da cultura e da sociedade brasileira. Mais que uma simples relação de trabalho, a existência da mão de obra escrava africana fixou um conjunto de valores da sociedade brasileira em relação ao trabalho, aos homens e às instituições. Nessa trajetória podemos ver a ocorrência do problema do preconceito racial e social no decorrer de nossa história. Durante o estabelecimento da empresa colonial portuguesa, a opção pelo trabalho escravo envolveu diversas questões que iam desde o interesse econômico ao papel desempenhado pela Igreja na colônia. Sob o aspecto econômico, o tráfico de escravos foi um grande negócio para a Coroa Portuguesa. Em relação à posição da Igreja, o povo português foi impelido a escravizar os indígenas, pois estes integrariam o projeto de expansão do catolicismo pelas Américas.