Aula do Dia 16-03-2012

 A professora chega na sala,chama a atenção de alguns alunos,e começa sua aula falando sobre a eleição do representante  de sala.Para aproveitar o assunto,ela fala sobre a política.
 ->Conteúdo no quadro:
"Projeto:Eleição dos monitores da turma
1-Liderança:O que é
2-O que é ser líder
Características do líder:
                           ->responsabilidade/comrpomisso
                           ->organização
                           ->parceria
                           ->imparcialidade
                           ->fidelidade/lealdade
                           ->humildade
 4-Tipos de líder:
->Carismático
->Autoritário
->"Laissez-Faire" (se compromete apenas com seus "amigos"):

5-Democrático
                          ->
                          ->
                          ->
                          ->
                          ->
                          ->
Depois a professora e os alunos discutiram sobre o que é a liderança,os vários tipos e formas de escolher o líder e os atributos do líder.
 Então ela anota todos os tópicos sobre "Os atributos do Lider" e explica cada um deles.

Aula do Dia 13-03-2012

 Antes da professora começar sua aula,ela chama a atenção de alguns alunos.

 Logo começou a falar sobre o blog,e depois começou sua aula,falando sobre a pesquisa de suserania e vassalagem,e pediu que uma aluna fosse na frente da turma,e fizesse a leitura de sua pesquisa.Logo,outra aluna foi a frente,e leu a sua também.

 A profssora colocou o esquema da aula no quadro,e depois falou sua opinião sobre cada pesquisa feita.

  ->"Correção do dever de casa:

 1-O que é a relação entre suserania e vassalagem."

 Depois ela faz um exemplo entre suserania e vassalagem,com dois alunos,com uma espécie de "teatro".

Assim, pede que outra aluna faça a leitura de sua pesquisa,e depois pergunta aos alunos quem fez,e quem não fez o para casa.

 Continuação do conteúdo no quadro:

a)Quem é o suserano: É quem concede terras títulos,direitos e outros privilégios ás pessoas (nobres) de sua confiança.Um suserano,exeto o rei,pode ser vassalo em relação a outro nobre

b)Quem é o Vassalo:é quem recebe os privilégios concedidos pelo suserano a quem promete felicidade,proteção e segurança em tempos de guerra.

c)Quais são os papeis (funções) de cada um.

->Suserano:concede plena autoridade ao vassalo sobre o feudo que lhe cabe administrar,inclusive tornar-se suserano também.

Aula do Dia 12-03-2012

O conteúdo escrito no quadro,indica o início da aula:
"--> O modo de viver e pensar da sociedade feudal-> séc.V d.C. e XV d.C.
1-O Feudalismo >(pág 16/17)
Então, pede  que três alunos lessem as páginas 16 e 17 ,na frente da turma,para a compreensão de todos.
 Depois de os alunos terem lido ,ela pergunta aos alunos, quais palavras eles não entenderam.Alguns alunos falaram,então ela explicou.
 Logo voltamos a falar sobre o Feudalismo.

-->Conteúdo no quadro: "O Feudalismo é um sistema político,social,e econômico em que as relações eram as seguintes:
a) Política: descentralizada,isto é,o poder político era dividido e exercido pelos senhores feudais que tinham direitos a títulos,cobrança de impostos e administração do feudo (terras) que lhe eram concedidos pelo rei,através da relação de suserania e vassalagem.

Aula do Dia 09-03-2012

A Professora chega na sala e apaga o quadro enquanto espera os alunos sentarem para o começo da aula.
 Logo, ela pediu aos alunos que pegassem seus livros,para o início de uma leitura compartilhada do texto das páginas 12 a 15.
 Ela explicou o texto antes,sobre  o que iriamos falar,e assim, pediu a um aluno que começasse a leitura.
 O aluno leu o 1º parágrafo e a professora pediu para parar a leitura ,e começou a explicar o parágrafo,que falava sobre revoltas e violência.

Conteúdo no quadro:
"Leitura Compartilhada:Revoltas populares-pág 12-15
 -rústico->grosseiro,sem refinamento
             ->referência servos e camponeses ligados ao trabalho braçal."

A professora explica o conteúdo no quadro,mas tem que interromper a aula por que alguns alunos não pestavam atenção na aula.
 Logo após a professora pediu que um aluno começasse a leitura do poema da página 12,e depois repetiu o mesmo, pois o aluno que leu, falou muito baixo.
 Depois a professora escreveu no quadro,algumas atividades que foram registradasno caderno,sobre a interpretação do texto da pág 12 a 15.

Aula do Dia 06/03/2012

Na aula de hoje,a professora anotou no quadro alguns conteúdos,e mandou os alunos fazerem o que foi pedido.

-->Conteúdo no Quadro:
Atividade:Estudo de texto (fazer no caderno)
Dinâmica: Grupo (Trios ou Duplas)
Texto:"As revoltas populares na Idade Média-Pág 12 a 15
exercícios:Pág15 exercício 4 (elabore o quadro)
                Pág 15 exercício 5 (a,b e c.)
Se não der tempo de fazer tudo: Terminar em casa para aulda do dia 09/03/2012

Aula do dia 05/03/12

A Professora chega na sala e logo vai anotando no quadro, conteúdos importantes.

-->Conteúdo no quadro: "Discussão de exercícios da página 11"
-> Análise de imagens
Imagem 1-> Destaca-se a quantidade de policiais e a grade de segurança para conter a população e impedir
a "marcha dos SEM" (sem-terra;sem-teto;sem-escola;sem-saúde) Porto Alegre-2003

Imagem 2->Fileira de tanques de guerra fortemente armados contra UM jovem que se mantinha à frente deles,tentando impedir o avanço dos tanques.(Praça da Paz Celestial,China: 1989)

Imagem 3->Destaca-se o título "A Maré da Democracia".Uma grande multidão com bandeiras fazendo uma manifestação livre.

Diferenças ->(não foi anotado nada nesse tópico)

Semelhanças->Manifestações Populares

A Cada item que ela anotava no quadro, a mesma explicava o que era cada  coisa,até que os alunos entendam.

Aula do Dia 02/03/2012

A Professora começa sua aula falando sobre o blog, e logo após, desce com seus alunos para o laboratório de informática, no qual iriamos criar o blog,ou fazer mudanças, ou novos posts nele.